Los antecedentes familiares de los estudiantes importan
Una implicación se destaca por encima de todas: que las escuelas ejercen poca influencia sobre el rendimiento de un niño que sea independiente de su entorno y contexto social general; y que esta misma falta de un efecto independiente significa que las desigualdades impuestas a los niños por su hogar, barrio y entorno de pares se arrastran a lo largo para convertirse en las desigualdades con las que enfrentan la vida adulta al final de la escuela.
